Für jeden neuen 11. Jahrgang werden Seminarkurse aus verschiedenen Fachgebieten angeboten, aus denen sich die Schüler:innen für einen Kurs entscheiden können. Diese zweistündigen Kurse sind entweder wissenschaftspropädeutisch oder berufsorientierend angelegt.
Eine Auswahl:
- Astronomie
- Theater – Performance - Happening
- Filmgenres: New Hollywood / Film Noir etc.
- Business English
- Digitale Ethik
- Shakespeare
Astronomie und Astrophysik
Im seit vielen Jahren an unserer Schule angebotenen Seminarkurs Astronomie und Astrophysik vertiefen wir zunächst die Newton’sche Mechanik des Physikunterrichtes der Oberstufe. Wir wenden die Kepler’schen Gesetze an und berechnen die verschiedenen kosmischen Geschwindigkeiten. Die Erdbahnellipse sowie die Bahnen anderer Himmelskörper werden durch die Definition von Bahnelementen eindeutig beschrieben. Die Planetendefinition führt uns zum Aufbau, zur Entstehung und zur Entwicklung unseres Heimatsonnensystems. Unsere kosmischen Nachbarn im All lernen wir genauer kennen. Die am Herbstanfang 1846 in Berlin erfolgte Entdeckung des Planeten Neptun zeigt uns die enge Verzahnung von theoretischer und experimenteller Astronomie auf.
Die moderne astronomische Forschung setzt Weltraumteleskope und Raumsonden voraus. Seit 70 Jahren gibt die Raumfahrt hierzu die technischen Möglichkeiten. Wir beschäftigen uns mit der Geschichte der Raumfahrt, hierbei wird in Bezug auf den Kalten Krieg auch eine Fächerverbindung zum Fach Geschichte hergestellt. Besonders interessieren uns hierbei die Raumfähren Space Shuttle und Buran sowie Raumstationen und die Zukunft der Raumfahrt.
Einen besonderen Rahmen nimmt die neue und hoch aktuelle interdisziplinäre Fragestellung der Astrobiologie ein. Hierbei wird durch gegenwärtige und künftige Raumsondenmissionen der Frage nach extraterrestrischen Lebensformen nachgegangen, insbesondere in den Ozeanen der Eismonde Europa (Jupiter) und Enceladus (Saturn). Der Bezug zur Entstehung und Entwicklung des Lebens auf der Erde wird hierbei hergestellt. Die Planeten und ihre großen Monde werden mit verschiedenen Teleskopen am Himmel beobachtet.
Die Himmelsscheibe von Nebra bringt uns über unser Sonnensystem hinaus zu den Sternen, Sternassoziationen und Galaxien. Wir lernen, uns am Nachthimmel zu orientieren und die Sternbilder zu benennen. Ihre mythologische Bedeutung interessiert uns ebenso wie der kosmische Kalender für das bäuerliche Jahr. Die Entstehung von Sternen, deren Lebensweg und ihre Endstadien zeigen uns die Herkunft der chemischen Elemente auf. Mit der Kosmologie erschließen wir die übergeordneten Strukturen und die Zukunft des Alls. Unserem Schulprofil folgend betrachten wir auch die Deutungen über den „Stern von Bethlehem“.
Der Seminarkurs Astronomie und Astrophysik wird durch zahlreiche z. T. nur im Rahmen des Schulunterrichtes durchführbare Exkursionen bereichert. Beobachtungen des Sternhimmels finden von Babelsberg und des NSG Döberitzer Heide und Ferbitzer Bruch aus statt. Ferner besuchen wir die Potsdamer und Berliner Planetarien und Volkssternwarten. Im Vorfeld der obligatorischen Seminararbeit erhalten wir an der Universität Potsdam, Bereichsbibliothek Golm, eine ausführliche Einführung in das Arbeiten mit wissenschaftlicher Literatur in einer wissenschaftlichen Bibliothek. Exklusiv ist der Besuch des weltweit führenden Leibniz-Instituts für Astrophysik (AIP) in unmittelbarer Nachbarschaft zu unserer Schule und des Instituts für Weltraumforschung (Planetenforschung) des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Berlin-Adlershof im Laufe des zweijährigen Kurses.
Theater – Performance - Happening
Mittels darstellender Kunst zur gesellschaftlichen Debatte beitragen
Dieser praktische Kurs nähert sich einem gesellschaftlichen Thema auf unterschiedlichen Wegen: über Alltagserfahrung, die neu betrachtet wird, mittels künstlerischer Verfahren, durch sachliche Recherche und in der ästhetischen Aneignung entsteht eine Aufführung als Produkt des ganzen Ensembles, das im vierten Semester der Qualifikationsphase zur Aufführung kommt.
Inhalte und Methoden:
- Grundlagen theatraler Formen
- Kooperatives Arbeiten im Ensemble
- Erforschung eines gesellschaftlichen Konflikts
- Künstlerische, experimentelle und wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Perspektiven und Welterfahrungen zum Thema
- Vermittlung ästhetischer, wissenschaftlicher und sozialer Kompetenzen
Zielsetzung des Projekts: Erarbeiten einer Theateraufführung als künstlerischer Beitrag zur gesellschaftlichen Debatte
Der Theaterkurs setzt auf kooperative Lernarrangements, in denen Eigeninitiative, Teamarbeit, konstruktives Feedback und Konzentration zu einem gemeinsamen Ergebnis führen, an dem alle Kursteilnehmer*innen ihren Anteil haben.
Flankiert wird die Arbeit durch Theaterbesuche und Nachgespräche, in denen die Teilnehmer*innen ihre Sehgewohnheiten weiterentwickeln und kulturelle Teilhabe am zeitgenössischen Theater erfahren.